Conseil Ecole Elementaire 2ème trimestre 2015-2016

 Compte-rendu du conseil de l'école élémentaire Meynis 

du 10 mars 2016

  Excusés: Monsieur Gentili : inspecteur chargé de la circonscription de Lyon 3, madame Foucherot : enseignante, madame Ragot : infirmière scolaire, les membres du RASED

Monsieur Benhayoun : proposition d’un déjeuner sur l’école avec les parents élus, le responsable de proximité et les directeurs fin mars.

Mme Brugnera, deuxième adjointe au maire de Lyon, était présente.

1- Point sur les effectifs.

Au 10 mars, l’école présente un effectif de 396 élèves.
En anticipant la rentrée prochaine :

• -  départs des CM2 : 71
  
• -  arrivées possibles des GS : 85 annoncés par la maternelle.
  
• -  Soit un total prévu de 410.
  
• -  Seuil d’ouverture est de 406 élèves.
  La mairie et l’inspection ont été alertées à nouveau. Madame Brugnera dit qu’elle prend note de cette situation, mais qu’une ouverture de classe à l’école Paul Bert pourrait permettre d’éviter l’alourdissement des effectifs de l’école Meynis.
  Concernant les primo-arrivants, l’école accueille 21 élèves primo-arrivants dont 7 seulement viennent de forum réfugiés. Les 2/3 sont donc à comptabiliser dans les effectifs stables de l’école. Le conseil d’école demande à la mairie de combler le manque budgétaire lié aux enfants entrant et sortant en cours d’année.
  

2- Projets et travail des classes.
Le but est de balayer quelques situations particulières qui s’ajoutent au travail proprement scolaire des classes.

• -  Classe des primos-arrivants : M. Tonin fait un retour sur sa classe située au 3ème étage, dans l’ancienne salle d’arts plastiques. La salle a été aménagée avec du mobilier neuf, et équipée d’un Tableau Blanc Interactif. Les 21 élèves, sont accueillis par demi-groupe. Le travail le plus important s’effectue sur le langage, l’écrit n’intervenant que dans un deuxième temps. L’école a investi dans du matériel utilisé en orthophonie et spécifique à l’apprentissage pour les allophones (jeux, fiches consignes). Une sortie scolaire a été organisée à la bibliothèque municipale, une autre au théâtre. D’autres projets pourraient voir le jour s’il y a suffisamment d’accompagnateurs. Les principales difficultés sont, le nombre d’enfants (parfois jusqu’à 15 enfants en même temps), l’accueil en cours d’année de nouveaux élèves et les nombreuses modifications d’emploi du temps que cela implique. Actuellement M. Tonin est présent 3 jours sur Meynis, le reste du temps il est dans un autre groupe scolaire, identifié aussi comme un pôle primo-arrivants
  
• -  Conseil des délégués : le dernier a eu lieu le 12 janvier. Il a été décidé de créer 4 commissions pour suivre les 4 projets d'amélioration proposés et retenus par les enfants :
  

● CP-CE1 : propositions pour diminuer le bruit dans les couloirs et organisation des espaces de jeux dans la cour de récréation,

• ●  CE2 : propositions pour gérer les vêtements oubliés (voir le mot écrit dans les cahiers)
  
• ●  CM1 : amélioration de la propreté dans les toilettes => organisation d'une rencontre avec la gardienne
  et l’agent technique municipal pour aborder le problème => depuis changement de tous les robinets
  

● CE2b, CM1a, CM2a et CP-CM2 : amélioration de la sortie de l’école => propositions faites à la mairie d’ajouter un passage piéton, revoir la bordure végétale et peindre au sol des couloirs de sortie : 7 délégués de classes accompagnés du directeur et de parents ont été reçus par monsieur Benhayoun à la mairie pour exposer leur projet. Une visite des élus sur site aura lieu au printemps.

• -  Projet musique : toutes les classes accompagnées par Murielle Gomez, intervenante du Conservatoire:
  => Cycle 2 : mise en musique de textes poétiques et organisation de BIP (Brigade Intervention Poétique) pour
  déclamer les poèmes. Les enfants peuvent proposer leurs propres poèmes,
  => Cycle 3 : idem avec mise en scène. Il y aura une intervention au collège Gilbert Dru lors du printemps des poètes
  
• -  Dessin post attentat : Objectif => dessiner du positif après les attentats, chaque classe a choisi de s'exprimer par des mots, des textes ou des dessins. A savoir qu'un photographe de la bibliothèque est venu immortaliser la fresque.
  
• -  Poupée frimousse (2 CM1 et 1 CM2) : Travail en partenariat avec l’UNICEF, qui est intervenu dans les classes pour présenter ses missions. Chaque enfant a fabriqué une poupée en chiffon accompagnée d’une carte d’identité. Une exposition clôturera le projet, complétée par des affiches sur les droits des enfants. Les poupées seront adoptées symboliquement en échange d’un don à l’UNICEF, don qui servira à la vaccination des enfants.
  
• -  Classe de neige : Deux classes (CP de madame Smith et CE1 de madame Pasqualini) reviennent d'une semaine à la montagne à Notre Dame du Pré (Tarentaise). Les activités : raquettes, luge, découverte de la faune, visite de village, jeux de neige. Tous les enfants ont pu venir, le prix : de 50 à 150€ selon le QF.
  
• -  Lien avec la maternelle : Quelques classes vont intervenir en maternelle pour lire des albums.
  
• -  Site de l’école : L'école va se doter d'un site internet. Il devrait être opérationnel dans quelques semaines.
  
• -  Sorties culturelles : De nombreuses sorties culturelles ont ou vont être organisées : auditorium, TNP à Villeurbanne, TNG à Vaise, Bibliothèque, Dispositif école et cinéma, musée des confluences, musée gallo-romain, maison des enfants d'Ysieux, Fort mont Luc, ...
  
• -  Rencontres USEP: (toutes les classes sont licenciées) rencontres de danse, gym, badminton, athlétisme, jeux des écoles du CE2 (organisés au parc Bazin).
  

• -  Les chemins de l’Europe (en partenariat avec l’USEP): Projets des CM1, travail sur les étapes de l’Union européenne et les pays qui la constituent. Chaque classe travaille sur des affiches, et partira sur des points d’accueils dans la ville.
  
• -  Les chemins de la liberté retrouvée (en partenariat avec l’USEP) : Projet autour de la vie quotidienne de l'après seconde guerre mondiale. Parcours dans la ville et rassemblement vers le fort Mont Luc.
  
• -  Rallye Maths (CE2 et CM2)) : chaque classe résout 5/7 problèmes en un temps donné. Les élèves travaillent par groupe sans l’aide de l’enseignant après un entraînement de plusieurs semaines en classe. Plusieurs écoles participent au rallye.
  
• -  Projet Théâtre (CM1 de madame Josselin) : travail en partenariat avec la Bibliothèque Municipale de Lyon : étude de pièces de théâtre jeunesse, et mise en voix des extraits d’un texte choisi. Les classes iront au TNG à Vaise pour assister à une représentation et visiter le théâtre.
  
• -  Projets BD (CE2 de madame Duquet) : travail en partenariat avec la Bibliothèque Municipale de Lyon : création d’une planche de BD qui sera exposée au rayon jeunesse à la bibliothèque.
  

3- Sécurité des écoles
Mise en place des dernières directives reçues (affichage à l’extérieur). Réalisation d'un exercice de confinement (PPMS)
Réalisation de 2 exercices évacuation incendie
4- Demandes de travaux
Les parents d'élèves demandent à rencontrer les personnels de la mairie pour suivre les demandes en cours. A savoir qu'il n'y a pas de rénovations budgétisées pour 2016 pour le groupe scolaire Meynis.
Des travaux de rénovation de la cour pourraient avoir lieu courant 2017, avec mise en place d'une haie le long du mur (rue Meynis et av. Felix Faure) et d'espace pour les jeux calmes avec des bancs dans la cour du haut.
5- Actions des associations de parents d’élèves.
Retour de Meyni’lud: forte augmentation du nombre de parents au dernier "café parents". Préparation en cours d'Olympiades pour fin juin (le 30), organisées avec le concours des enseignants.
6- Garderies :
Garderie du soir : Comme cela est pratiqué à l’école élémentaire depuis le début de l’année scolaire, les parents demandent que soit étudiée une ouverture à 17h en maternelle aussi.
Garderie du matin : Une étude est en cours pour mutualiser la garderie de l'élémentaire avec la maternelle et ainsi offrir une garderie à certaines familles de l’école maternelle.
Le nombre de places sera très limité. Les parents élus procéderont à l’estimation des besoins en maternelle.

Enquête FCPE auprès des parents d’élève de LYON – 2016

pour compléter cette enquête, cliquez sur le lien :  enquête FCPE

Post-attentats

L'équipe pédagogique de l'école élémentaire Meynis a pris la très belle initiative de proposer une réflexion sur les attentats aux enfants. Cela a abouti à une très émouvante production accrochée aux grilles de l'école jusqu'aux congés de Noël.

Conseil Ecole Elementaire 1er trimestre 2015-2016

lundi 9 novembre 2015

Excusés:

Monsieur Gentili : inspecteur chargé de la circonscription de Lyon 3

Monsieur Benhayoun, Madame Richner, monsieur Bonnard DDEN

Les membres du RASED

1. Parole à monsieur Rivier : responsable de secteur.

Cyril Rivier : Responsable de secteur pour la ville de Lyon. La ville a modifié son fonctionnement de proximité dans les écoles. Flora Mailler est présente tous les jours dans l'école, et assure le lien avec le personnel de ménage et de cantine.
M.Rivier représente la ville au conseil d'école, fait le lien avec les directeurs d'école. Il est disponible pour rencontrer les parents d’élèves s’ils le souhaitent.

Point sur l’évolution du règlement périscolaire en vigueur depuis le 1/11/2015 :
Un repas commandé est facturé même en cas de déclaration d'absence pour maladie (c'est nouveau). La mairie a une logique gestionnaire et demande que tout repas décommandé le soit 72h avant pour qu’il ne soit pas facturé. Question des parents : en cas de maladie, comment les parents peuvent-ils prévoir la date de retour de l'enfant à l’école, et donc à la cantine ? Le directeur va demander une réponse par mail à la mairie.
Question des parents : accepte-t-on le panier repas, si l'enfant revient de maladie et n’a pas de repas, idem en cas de grève ? Le règlement ouvre cette possibilité, mais le directeur émet des réserves quant à l’organisation de ce type d’accueil. Monsieur Rivier devrait apporter les réponses dans les jours prochains.

Autre changement : le quotient municipal évolue pour les familles dont les enfants sont scolarisés à Lyon mais qui vivent maintenant en dehors de Lyon. Par exemple ils paieraient plein tarif pour la restauration. En cas de déménagement en cours d'année, qu'en est-il pour les années qui suivent si l'enfant reste dans l'établissement?

Le conseil d’école signale quelques problèmes de l’école :

• État de la cour de récréation qui présente de nombreux trous dans le bitume et dans le grillage : se rapprocher de la demande qui a été faite auprès de la maternelle.
  Souhait de l’école d’avoir des pare-vues en lieu et place des grillages afin d’isoler la cour.
  

Les parents signalent que lors du conseil d'école de maternelle, M. Benhayoun a proposé d'organiser une réunion avec la responsable des espaces verts des écoles, les directeurs et les représentants des parents pour les deux écoles du groupe Meynis.

• Problème des porte-savons (en cours de règlement), des blocs-prises dans la salle des maîtres (risque d’incendie), de trous au plafond du 3^ème suite à une infiltration l’année dernière, et des fenêtres du 3ème qui ne sont pas étanches (haut de la montée d’escaliers).
• Les parents rappellent que l’école n’est toujours pas équipée d’un ascenseur qui permettrait l’accueil d’enfants porteurs de handicap physique. Ils rappellent aussi qu’il serait utile de rajouter des toilettes dans la cour. Les enseignants font remarquer qu’ils n’ont pas de toilettes dédiées.

2. Bilan des élections des représentants des parents d'élèves au conseil d'école.

Il a été dénombré 641 électeurs (père et mère).

Ce sont prononcés 298 électeurs soit 46,49% de votants. 27 bulletins étaient nuls.

Les parents soulignent la bonne organisation de la mise sous enveloppes et le bon déroulement du scrutin.

3. Point sur la rentrée scolaire :

1. Les effectifs.

Effectifs actuels : 387 contre 396 avant les vacances de la Toussaint : 9 radiations.

Constats : des effectifs chargés dans les classes.

Les prévisions d’effectifs pour la rentrée prochaine laissent présager l’ouverture d’une 16ème classe si le nombre de 406 élèves présents est atteint. Mais ni les parents ni les enseignants n’y sont favorables.

De toute façon, se pose la question de la place dans le bâtiment. La seule salle qui pourrait être disponible étant au 3°étage, mais ce dernier ne peut accueillir d'enfants supplémentaires sans la création d’un nouvel escalier de secours.

Les parents soulignent la nécessité de repenser les périmètres scolaires dans le 3ème arrondissement.

2. Le pôle UPE2A (classe pour élèves non francophones)

L’inspecteur d’académie a fait le choix de centraliser les aides apportés aux élèves non-francophones dans des pôles - circulaire du 6 septembre 2015.

2 pôles dans le 3^ème : Meynis-Jouhaux, Mazenod-Painlevé.

Frédéric Tonin est le maître UPE2A, spécialisé dans l’aide aux élèves primo-arrivants. Il intervient actuellement 15 heures dans l’école car il y a beaucoup d’élèves accueillis.

Une nouvelle salle a été aménagée au troisième étage pour la classe UPE2A.

Les difficultés relevées :

Des classes chargées dès la rentrée : la mairie du 3ème n’a pas bloqué les inscriptions cet été malgré un courrier de la direction de l’éducation fin juin 2015 suite à la demande de monsieur Gentili, l’inspecteur de l’éducation nationale. Les élus du troisième ne sont pas favorables au blocage des effectifs.

Le seuil d’ouverture des classes reste celui d’une école ordinaire alors que l’accueil des élèves allophones rend les conditions de travail bien plus difficiles et que cet accueil peut aisément faire dépasser les seuils d’ouverture au cours d’une année sans pouvoir bénéficier de l’ouverture.

Le choix de l’école Meynis comme pôle pourrait être remis en question car l’école concentre plusieurs types de difficultés :

- accueil des enfants venant du Forum Réfugié, de la  Charade (accueil de mères seules avec leurs enfants)

- des difficultés sociales,

- de nombreux élèves porteurs de handicap, avec ou sans AVS,

- des élèves en attente d’orientation

- effectifs chargés en classe

A ce sujet, Monsieur Benhayoun a fait part de sa volonté de ne pas bloquer les effectifs pour ne pas empêcher certains élèves du secteur d’accéder à leur école. Il remet aussi en cause le choix de Meynis comme pôle.

Le directeur fait remarquer que l’école reçoit une dotation de la mairie pour chaque enfant, hormis les primo-arrivants, qui ne sont pas forcément sur l’école une année scolaire complète. Ces dotations servent à financer, par exemple, les sorties scolaires ou des équipements pédagogiques (fichiers de  lecture ou des mathématiques, cahiers,...). Il faudrait une enveloppe spécifique pour les écoles accueillant des primo-arrivants.

4. Les études et les garderies

Les études concernent les CE2-CM1-CM2 (entre 22 et 25 enfants par salle) : les enfants peuvent faire leurs devoirs mais l'enseignant ne peut pas tout contrôler. Les élèves peuvent solliciter l'enseignant en cas de difficulté : c’est une étude surveillée, et non une étude dirigée.
Si l'enfant a besoin d'aide, il peut s'orienter vers le "coup de pouce" organisé par la maison de l'enfance.
La garderie est pour les enfants de CP et CE1. Il n’y a pas de moment dédié aux devoirs.
Tous les parents qui ont demandé une garderie l'ont eue.
10 à 15 familles profitent de l’ouverture à 17h : ça fonctionne bien et c’est apprécié par tous.

Les parents continuent de demander une garderie du matin en maternelle: la ville ne veut pas ouvrir de garderie pour la maternelle et demande de mutualiser avec l'élémentaire.
10 à 15 élèves profitent de la garderie du matin en élémentaire. Les parents ne sont pas favorables à la mixité élémentaire/maternelle, de plus, le mode de gestion est complexe, il faut aussi penser à une troisième trousse de secours pour les élèves qui ont un PAI, et il faut qu'une ATSEM vienne chercher les enfants à 8h20 pour les conduire dans les classes. La mairie pourrait proposer une ouverture de la garderie de 8h à 8h30, afin que la personne encadrant la garderie ait le temps d’accompagner les enfants en maternelle avant 8h30. La payer ¼ d’heure de plus chaque jour n’est pas possible. Les parents expriment leur refus face à cette éventualité.

5. Projets des classes.

• USEP temps scolaire :

L’USEP est une association sportive qui organise les rencontres sportives entre les classes. Une cotisation de 12€ a été demandée à toutes les familles. Les élèves participeront à 3 sorties et le coût des transports sera pris en charge par l’USEP.

Toute l'école est licenciée (cross le 15 octobre pour 4 classes, puis d'autres activités : athlétisme, lutte, jeux d’opposition, jeux collectifs, jeux des écoles (CE2), badminton, basket, gym sensation, danse, chemins de la mémoire (3 CM2), chemins de l’Europe (1 CM1))

• Projets musique : cycle 2 et cycle 3 avec Murielle Gomez.

Travail de toutes les classes autour de la poésie.

• Les élections des délégués des classes.

Elles ont eu lieu le 6 octobre.

Première réunion prévue le 16 novembre : ce qui va et va moins bien à l’école / comment fêter la fin de l’année à l’école ?

• Ambassadeur du livre :

Johan Ponard en poste depuis le 2 novembre.

Mise à disposition d’un service civique pour les écoles.

Faire vivre la BCD.

Permettre aux enseignants de travailler en demi-groupe.

Il intervient sur demande des enseignants, selon le projet qu'ils souhaitent travailler.

• Des projets d'éducation à la santé : parole à Michèle Ragot, infirmière scolaire :

Dépistages, éducation à la vie, estime de soi, sensibilisation aux différents handicaps

• Classe transplantée pour deux classes de CP et CE1 (mme Smith et mme Pasqualini en mars).

6. Finances.

La mairie soutient les écoles à hauteur de : 27€50 par élève pour le matériel pédagogique et de 7€/élève/an pour les sorties scolaires.

Sur les deniers de l'école, il a été décidé l'achat d'un piano numérique pour le projet musique, du financement d’un spectacle de Noël, et de la cotisation OCCE (800€/an qui permettent la vérification des comptes de l’école). Depuis 2 ans, cette cotisation OCCE n’est pas demandée aux familles (2€ par élève).

7. Règlement intérieur de l’école, présentation du PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté).

Règlement intérieur: validé en séance sans modifications. (document collé dans les cahiers de liaison)
Présentation du PPMS : Plan Particulier de Mise en Sûreté.

Point sur les exercices incendie effectués.

8-La difficulté scolaire.

Voici les différentes possibilités pour venir en aide à un élève présentant des difficultés scolaires :

a- Travail personnalisé et différencié dans les classes.

b- Les activités pédagogiques complémentaires.

Permettent à l’enseignant de travailler avec un petit groupe d’élèves après la classe.

c- Les stages de remise à niveau. Pour les CM.

Aux vacances de printemps, en juillet et en août.

d- Quand cela est nécessaire : il existe des aides spécialisées : intervention du RASED :

Psychologue scolaire : Sophie Thiodet : à la demande des familles

Maîtresse d'adaptation : Valérie Machuron : travail en petits groupes.

Rééducatrice : Marie-Martine Francomme : prise en charge individuelle ou en groupe avec l’accord des familles.

9-Enquête FCPE sur les rythmes scolaires, associations de parents.

Retour du sondage des parents sur les rythmes scolaires : (1/3 des parents ont répondu). Le détail de ce sondage est disponible sur le blog de la FCPE

Actions de Meyni’lud :
1 café parent et 1 vide-grenier ont déjà eu lieu.
A venir : 2 café-parents, 3 ventes de gâteaux, 1 carnaval, 1 soirée à thème

Conseil Ecole Maternelle 1er trimestre 2015-2016

lundi 2 novembre 2015

Présents :
Madame la Directrice : Mme Annie Poulet
9 Enseignants : Classe 1, Petite Section, l’enseignant en complément de Mme Poulet
Classe 2, Petite et Moyenne Section, l’enseignante en remplacement du
complément d’Annie-Laure Girardin
Classe 3, Petite et Moyenne Section, l’enseignante titulaire
Classe 5, Moyenne Section Mme Nathalie Touzelet
Classe 6, Moyenne Section, Mme Sandrine Pourchot
Classe 7, Moyenne et Grande Section, Mme Christine Faure et Hestia Dufour
Classe 8, Grande section, M. Raphael Charreton
Classe 9, Grande Section, Mme Tahrat
Infirmière scolaire de la Ville de Lyon : Mme Michelle Ragot
Responsable de secteur pour la Ville de Lyon : M. Cyril Rivier
Elu du 3ème arrondissement : M. Yann Benhyaoun
Directrice adjointe de la maison de l’enfance : Mme Andrée Germond
Directrice pour le périscolaire maternelle : Mme Maeva Emin
Représentants des parents d’élèves élus pour la FCPE : Mme Stéphanie M’Nasri, M.
Francois-Cyril Borelly, M. Jérôme Gathier, Mme Sarah Carron, Mme Cécile Gouedo, Mme
Aline Journiac, Mme Bénédicte Roy, Mme Céline Morel, Mme Juliette Albouy
 
Ordre du jour :
1 Présentation des personnels
Point reporté au prochain Conseil d'Ecole.
2 Présentation, effectifs, fonctionnement et projets de l’école.
Point reporté au prochain Conseil d'Ecole.
3 Règlement intérieur
Point reporté au prochain Conseil d'Ecole.
4 PPMS
Point reporté au prochain Conseil d'Ecole.
5 Rythmes scolaires
Temps scolaire
L'ensemble des ATSEM ont 1 mercredi sur 2 de 10h30 à 11h30 une réunion Ville de
Lyon. Les 9 ATSEM sont alors remplacées par 2 vacataires de la Ville de Lyon.
Mme la Directrice soulève un problème de fonctionnement sans remise en question
de cette réunion de la Ville de Lyon.
De plus, tous les jours, toutes les ATSEM déjeunent à 10h45. De ce fait jusqu’à 11h20
les enseignants sont seuls en classe ce qui pose un problème de sécurité (33 élèves). Il y a
bien 2 vacataires mais pour toute l’école. Que propose la Ville de Lyon ?
Cette organisation n’est pas nouvelle, elle était déjà en place l’année dernière. La
ville de Lyon rappelle que l’académie a donné son accord. Il est noté une
amélioration par rapport à l’année passée : la réunion n'a plus lieu à 9h mais plus
tard. La ville de Lyon n’envisage pas de modification cette année. Un bilan sera fait
en fin d’année.
La ville de Lyon rappelle qu’il n’est pas remis en question d’avoir 1 ATSEM par classe
bien que cela ne soit pas obligatoire.
OK pour renforcer le lien entre les équipes de la Ville de Lyon et les équipes
enseignantes pour une meilleure coordination.
Question parents d'élèves FCPE : il y a un problème d'effectif et de locaux pour avoir un
enseignement de qualité. Il y a réellement besoin d'une ATSEM par classe. Pourquoi la Ville
de Lyon ne prend pas cette demande en compte.
La ville de Lyon souligne que le problème existe dans d’autres écoles. Elle rappelle
qu’elle doit mettre en place un équilibre global dans le système, faire vivre le
dialogue. Et cet aménagement a été trouvé. Ce n'est pas qu’un problème budgétaire.
Mme la directrice redemande pourquoi est-ce sur la base du volontariat que la pause
déjeuner soit prise à 13h30. Car il n'y a pas de volontaires cette année. Le fonctionnement
d’une école ne peut être basé, sur le volontariat. Pourquoi ne pas faire 2 groupes ?
Pas satisfaisant mais besoin pour le dialogue social.
Temps périscolaires
Le temps périscolaire est composé des pauses méridiennes, du temps du vendredi
après-midi et de la garderie du vendredi soir.

Trombinoscopes des parents élus 2015-2016

Résultats des élections des représentants des parents d'élèves

Les élections ont eu lieu le vendredi 9 octobre 

• résultats pour l'élémentaire :
  

                          46,49 % taux de participation.
 

• résultats pour la maternelle :

                           36,7 % de taux de participation.

Ces bons résultats, avec une participation en forte hausse pour l'élémentaire, nous amènent à porter la voix des parents dans l'école et en particulier lors des conseils, auprès des enseignants et de la municipalité.


Merci à toutes et à tous pour votre mobilisation.